Методика ЯСАМ – отражение теории Выготского

Принципы выдающегося ученого реализуются педагогами ЯСАМ на ежедневных занятиях с детьми.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА)

РАННЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ОТ 1 ГОДА ДО 6 ЛЕТ

Ссылка на документ
Принципы теории на практике
Методика ЯСАМ построена на принципах теории Выгодского Л.С., поэтому в ней уделяется особое внимание интеллектуальному развитию ребенка и совершенствованию его когнитивных способностей.
Сотрудничество
Особая роль в работах Выгодского Л.С. отводится исследованиям поведения и развития детей в случаях, когда они что-то делают в сотрудничестве со взрослым и подражают ему. Суть в том, что таким образом ребенок всегда сделает больше.
Интеллектуальное подражание
Для интеллектуального подражания у ребенка уже должен быть сформирован определенный уровень знаний и способностей. Педагог может приподнять интеллектуальный уровень ребенка на несколько ступеней только там, где он готов, то есть уже сформированы определенные психические процессы и есть нужные знания.
Зона работы педагога
Во время проведения игр-тренажеров в ходе обучения по методике ЯСАМ педагог поднимает уровень интеллектуальных способностей ребенка на одну или несколько ступеней. Именно этот промежуток: между актуальным уровнем и новым – самое эффективное пространство для работы педагога.
Актуальный уровень развития
Это то, что ребенок уже умеет делать сам. Уровень проверяется специальными диагностиками. Этот уровень является уже созревшими функциями детского мозга. И только опираясь на развитие можно влиять на созревающие, что всегда важнее.
Перевоплощение педагога в ребенка
На занятиях все обучение проходит в игровой форме. Педагог при этом как бы перевоплощается в ребенка и становится партнером в играх. По результатам двухлетних исследований и наблюдений за детьми от 9 месяцев до 4 лет, это самый эффективный способ приподнимать по ступеням уровень детского интеллекта и способностей.
Зона ближайшего развития
Главное в развитии ребенка – это переход от того, что ребенок сейчас умеет сам к тому, что он сможет сделать в сотрудничестве с педагогом, подражая ему. Этот промежуток в способностях и является зоной ближайшего развития по мнению Выгодского Л.С.
Сензитивные периоды
Каждая созревающая функция мозга ребенка должна развиваться в определенное время, чтобы формирование навыка и процесса прошло легко и глубоко. Это время и называется сензитивным периодом, которые обязательно учитываются при обучении по методике ЯСАМ.
Бесплатное онлайн занятие

Наши контакты

Индивидуальный предприниматель

Корнева Виктория Борисовна

Советский р-н, Академгородок, ОбъГЭС

п. Голубой Залив, ул. Приморье, 1а
+7 (983) 138 05 48
mir-detstv4@yandex.ru
Мы в социальных сетях: